A violência nas escolas tem crescido nos últimos tempos. Agora não se limita a pequenas discussões com empurrões ou puxões de cabelo.Nos últimos meses houve uma grande quantidade de ocorrências policiais envolvendo violência com crianças nas escolas aqui de Santa Maria.O pior disso é que as brigas têm ocorrido com crianças dos ensinos fundamentais com pouca idade.Se acontece com quem
Os problemas que o sistema financeiro mundial atravessa têm chamado a atenção para a importância da educação financeira. O governo do Reino Unido, por exemplo, resolveu transformar o assunto em matéria obrigatória nas escolas públicas. Mas o ensino de educação financeira não é novidade. Em países como Austrália, Canadá, Estados Unidos, México e Polônia já [...]
Totalmente off-topic, eu sei, mas o terremoto de Sichuan fez seis meses e achei essa foto do Japan Probe muito bonita. Um grupo de arquitetos e estudantes japoneses desenhou e montou essas escolas temporárias de papelão. Não sei a resistência à água, mas o importante é a cooperação entre dois países que têm um passado recente tão turbulento e mal resolvido.O Ping Mag tem uma matéria g
O brasileiro traz de berço um costume que cada vez vejo mais difícil de ser reparado, o falso moralismo. É incrível, mas muitos negam o que está a sua frente, a realidade, o fato em si. Usam diversas "artmanhas" para encobrir uma realidade que é fruto do descaso, de despreparo e da incompetência. Manipulam a censura, tentam a encobrir, em troca de valores, falso moralismo e muitos outros se
12/09/2008 4 dias após o previsto sai o gabarito das olímpiadas brasileira de matemática das escolas públicas.
Pois é! Demorou, mas saiu hoje o gabarito da prova da 1º fase da OBMEP 2008. Os resultados estão separados por nível. Se você participou é só conferir.
4º OLIMPÍADA BRASILEIRA DAS ESCOLAS PÚBLICAS - OBMEP 2008
A 4º edição da OBMEP constou esse ano, com mais d
-Universidade da Madeira - Escola Superior de Enfermagem da Madeira
-Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro - Escola Superior de Enfermagem de Vila Real
-Escola do Serviço de Saúde Militar
-Escola Superior de Enfermagem da Cruz Vermelha Portuguesa de Oliveira de Azeméis
-Escola Superior de Enfermagem de S. José de Cluny
-Escola Superior de Enfermagem de Santa Maria
-Escola Superior de Sa
O
Concello de Oleiros solicita a colaboración dos veciños para recompilar
material escolar co fin de distribuílo en escolas infantís e colexios
de Cuba durante a viaxe enmarcado dentro dos programas Ociolerios e
Xoveoleiros, e que se realizará ao longo deste mes de setembro.Desde
o Goberno local invítase aos veciños a colaborar con esta iniciativa.
Pódese achegar material escolar como pint
O MAMPU Malaio (Malaysian Administrative Modernisation and Management Planning Unit) em conjunto com o Ministério da Educação (MoE) deste país estão a trabalhar como o governo de estado de Terengganu para aumentar a adopção de software livre no governo e nas escolas. Isto foi anunciado no Open Source Software Seminar for Accelerated Adpotion em Terengganu:
OpenOffice.org [...]
Pormenor do castelo em Barco de Ávila, Serra de Gredos, Castela A propósito do despacho 19117/2008 que cria as normas e o regulamento para atribuição dos prémios de mérito e fixa o dia 12 de Setembro para atribuição de diplomas e prémios de mérito, leia o depoimento da colega Isabel e fique a saber como é que esse despacho constitui mais uma machadada na escassa autonomia das escolas.Na
Fonte: Jornal da Economia “A implantação do período integral no ensino fundamental de São Roque vem trazendo resultados positivos aos alunos que freqüentam as atividades”, é o que aponta a mãe de dois alunos que estudam na Emef Maria Aparecida de Oliveira Ribeiro, Patrícia Rodrigues Vaz da Cruz, 32 anos.Patrícia é mãe de Natanael (12 anos) e Willian da Cruz Pires (10 anos). Ela cont
Rio Zêzere, perto da foz, em ConstânciaRealizou-se, no dia 1 de Julho de 2008, no Centro de Caparide, uma reunião do plenário do Conselho das Escolas que contou com a presença da ministra e dos secretários de estado. Eis as principais conclusões da reunião: 1. Ensino Artístico e especializadoO ensino artístico deverá ser desenvolvido, preferencialmente, em regime articulado.A articulaç
Peniche " A Fenprof apela aos professores e educadores para que intervenham activamente no sentido de inviabilizar a constituição dos CGT. É um apelo que se dirige à sua consciência cívica e profissional. Seja quem for que integre os CGT, o seu papel, mesmo tendo uma posição crítica face ao modelo de gestão do ME, será contribuir para liquidar o que resta dos espaços de participação
Peniche O Gabinete de Estatística e Planeamento da Educação (GEPE) acaba de publicar o estudo "Autonomia das Escolas na Europa, da autoria da Rede Eurydice. São 59 páginas divididas por 3 capítulos e conclusões:Capítulo 1: Quadro Político e Histórico do Processo de Autonomia das Escolas p. 71.1. Os anos 90: uma década de expansão da autonomia das escolas p. 71.2. Diferentes correntes d
Foi publicado o Despacho Normativo n.º 29/2008, de 5 de Junho sobre reorientação do percurso formativo dos alunos do ensino secundário, que introduz alterações ao Despacho Normativo n.º 36/2007 de 8 de OutubroIn Página Web da DGIDCLê-se na Página Web da DGIDC e não se acredita. Depois dos despachos internos temos também os despachos normativos e as portarias e os decretos regulamentare
O cerne do problema é o próprio Ministério da Educação, uma estrutura pesada, burocrática, obsoleta e dispendiosa.In Página Web da FNEComentárioSejamos coerentes. Há muito que sabemos isto: o ME está na origem de todos os males que afectam as escolas públicas. A sua existência é, em si mesmo, um mal. Procurando provar a cada dia que passa a necessidade de existir, o ME inunda as escol
ArganilConcurso de selecção para a profissionalização em serviço de docentes do ensino particular e cooperativo e escolas profissionais para o biénio 2008/10Atendendo a que brevemente se vai proceder ao lançamento do concurso designado em epígrafe, informa-se os docentes que tencionam ser opositores a este concurso que, de acordo com o Dec-Lei nº 553/80, de 21/11, actualizado pelo Dec-Lei
Carta Aberta a um(a) apparatchik:Obrigado, apparatchik, por existires e insistires.Mas, apesar de tudo, precisas de ouvir umas vozes que correm por aí.O apparatchik vive submerso em papéis e cada vez adora mais; se o papel químico já acabou há muito tempo, o apparatchik encontra dezenas de arquivos mortos ou discos rígidos de pcs velhos para guardar essa preciosa tralha. O apparatchik sabe g
Casa rural nas MouriscasCerca de 500 alunos autistas ou com multideficiência serão integrados, no próximo ano lectivo, em unidades especializadas nas escolas públicas, anunciou o secretário de Estado da Educação, Valter Lemos. No total, ficarão abrangidos 714 autistas (mais 43% do que este ano) e 1204 multideficientes (mais 30%). Os agrupamentos contarão com 137 unidades dedicadas ao auti
MouriscasOs alunos que vivem em áreas mais carenciadas têm mais probabilidades de terem professores com menos qualificações dos que os que vivem em áreas privilegiadas. As estatisticas britânicas mostram que cerca de 4 em cada 10 professores têm de ensinar disciplinas para as quais estão mal preparados e a maioria desses casos situa-se em escolas integradas em áreas desfavorecidas. Leia o
Cerejeiras nas Mouriscas, ontemQuatro distintos académicos ingleses atacam as políticas educativas do Governo do Reino Unido, argumentando que o excesso de legislação, directivas e interferências do ministério da educação nas escolas revela desconfiança nos professores e cria instabilidade e confusão. Os quatros académicos são professores nas universidades de Cambridge, Londres e Kings
Em Portugal continental há 12510 escolas públicas e privadas mas só 1929 (15,4 por cento) estão equipadas com sistemas de alarme contra incêndios.Os dados estão no relatório ‘Modernização Tecnológica das Escolas 2006/07’, do Gabinete de Estatística e Planeamento da Educação (GEPE). Os números mostram uma enorme disparidade entre ensino público e privado. Das 2439 escolas particu
Olival na Lezíria Ribatejana, hoje de manhã.A Câmara de Miranda do Corvo acusou um organismo dependente do Ministério da Educação de exercer uma postura de "chantagem" sobre o município na aprovação do projecto de um Centro Educativo que consta da Carta Educativa.Fátima Ramos, presidente da autarquia, denunciou que o Gabinete de Estatística e Planeamento da Educação (GEP) não deu ain
Marina de ValênciaA Página Web do SPRC denuncia que a DREC quer transferir alunos das escolas do 1.º ciclo para as escolas dos 2.º e 3.º ciclos na cidade de Coimbra. É o terceira vez que a DREC procura esse objectivo. Essa solução visa a redução de despesas com o funcionamento das escolas do 1º CEB, mas pode trazer muitos inconvenientes para as crianças, visto irem ocupar espaços part
Se você tiver uma vontade de se preparar para a emocionante e desafiadora posição na indústria do jogo, então você deve considerar seriamente um dos jogos desenho escolas disponíveis. Essas escolas têm que preparar os currículos específicos aluno na programação, animação, engenharia de software, multimédia, gráficos e de informática. Pessoas que desenvolver estes programas e [...]
A Comissão Paritária para acompanhamento da implementação da avaliação de desempenho dos professores reuniu no dia 23 de Maio (sexta-feira), sendo curioso que tenha sido o ME a desrespeitar o despacho n.º 13 459/2008, de 14 de Maio, no que à composição desta comissão se refere.A FENPROF exigiu que se estabelecessem regras de funcionamento desta comissão (actas, periodicidade, natureza
DOCUMENTÁRIOPRO DIA NASCER FELIZ 2006VIDA DO ADOLESCENTE BRASILEIRO NAS ESCOLASDVDRip - BRASILSinopse:O diretor João Jardim (Janela da Alma) apresenta um panorama sobre as adversidades enfrentadas pelo adolescente brasileiro na escola.As situações que o adolescente brasileiro enfrenta na escola, envolvendo preconceito, precariedade, violência e esperança. Adolescentes de 3 estados, de classe
Museu das Artes, em Valência A Direcção Geral de Inovação e Desenvolvimento Curricular dispõe de um valioso acervo quinhentista proveniente da Comissão Nacional para a Comemoração dos descobrimentos Portugueses.Constituído por reproduções de peças de vestuário e de objectos do quotidiano dos séculos XV e XVI este espólio é um instrumento precioso para a reconstituíção do conhec
A Fundação Dom Cabral (FDC), especializada na educação de executivos, aparece na 16ª posição no ranking das melhores escolas de negócios do mundo divulgado anualmente pelo jornal britânico Financial Times.
A Microsoft propôs ensinar leis de copyright em escolas norte-americanas. A idéia não é fazer palestras regulares, mas inserir uma disciplina no currículo regular. Pesquisas da empresa com 501 adolescentes de 13 a 16 anos mostraram que a maioria não tem uma idéia clara do que sejam as leis de propriedade intelectual e nem do que significaria exatamente infringi-las. A informação é do sit
Realiza-se no proximo dia 17 de Maio de 2008, mais um encontro de escolinhas de futebol desta vez em Gouveia.A Fundação irá pertencer ao grupo A e B e jogará nos campos 1 e 2 do Estádio Municipal do Farvão onde terá os seguintes jogos:Grupo A (campo 1)10h00 - G. D. Trancoso “A” X Fundação L. S. “A”11h00 - Fundação L. S. “A” X A. D. S. Romão “A”11h45 - Fundação L. S.
“De 1ª a 4ª série, nenhum colégio se encaixa na média. Governo lançou nesta quinta novo índice de monitoramento da qualidade de ensino. Somente sete escolas do Estado de São Paulo atingem a meta estipulada pela Secretaria de Estado da Educação como ideal para o ensino público. Da 1ª à 4ª série, nenhum colégio está no nível esperado. No ensino médio, apenas duas escolas
Estar entusiasmado com animações computador é saudável e em voga, mas se você pretende ir longe com ele, você começou a acrescentar alguns títulos após o seu nome como em animations um reconhecido grau de Bacharel em Ciências (BS), ou como BA; ou alternativamente, pelo menos assistir a uma menor intensidade, a curto prazo curso [...]
Começou nesta segunda-feira, dia 12, em Novo Hamburgo a 4° edição da Semana Municipal de Enfrentamento à Violência Infanto-Juvenil. O evento é organizado pela Secretaria Municipal de Trabalho, Cidadania e Assistência Social (Stcas) e tem o objetivo de promover uma discussão acerca das situações de violência que afligem as crianças e adolescentes na sociedade. Na edição desse ano,
Li hoje esta notícia altos níveis de dióxido de carbono nas salas de aulas de 19 escolase embora não seja novidade, não deixo de ficar preocupado com a degradação do parque escolar público (mas no sector privado também não escapa, pois pelo que sei a qualidade dos edifícios é lamentávelmente pobre). O Governo pretende criar novos centros escolares auto-sustentáveis a nível energéti
Cena de escola em S. Tomé e PríncipeO Movimento ‘Algarve Pela Vida’ insurgiu-se contra a forma como foi realizada uma acção de prevenção na área do planeamento familiar, na escola EB 2,3 Dr. António Sousa Agostinho, de Almancil (Loulé). Em causa está a distribuição de preservativos a crianças de 11 e 12 anos."O Centro de Saúde enviou à escola uma enfermeira, com o beneplácito d
Quotas de Excelente e Muito Bom irão variar entre estabelecimentosO resultado da avaliação externa das escolas, que o Ministério da Educação está a conduzir, vai ter consequências na carreira dos professores que ali leccionam. Isto porque, segundo anunciou ontem o secretário de Estado adjunto da Educação, Jorge Pedreira, os estabelecimentos que registem melhores desempenhos serão discriminados positivamente na percentagem de classificações de "Excelente" e "Muito Bom" que poderão dar aos seus docentes, sendo que estas notas permitem progredir mais rapidamente na carreira.A revelação de Jorge Pedreira surgiu no final da primeira reunião da comissão paritária de acompanhamento do processo de avaliação, que inclui o Ministério e representantes de doze estruturas sindica
Actualmente, 59 por cento das escolas têm coberturas de chapas de fibrocimento que contêm amianto, segundo um estudo baseado nos levantamentos realizados pelas direcções regionais de Educação, de Novembro do ano passado. A ministra Maria de Lurdes Rodrigues recusou prestar declarações, segundo a TSF.Segundo o “Diário de Notícias”, este levantamento surgiu em resposta a um requerimento da deputada Heloísa Apolónia, do partido ecologista “Os Verdes” sobre a existência de amianto nas escolas. No entanto, o ministério não adianta o número de escolas que investigou. Leia o resto da notícia no Público de hoje.ComentárioMLR está semre pronta para falar sobre a importâncoa e a necessidade da avaliação dos professores e sobre o quão errado é "chumbar" alunos. Mas pe
Castelo de Almourol. Encontro da APEDE no 15 de AbrilO Bloco de Esquerda apresentou hoje na Assembleia na República um projecto de lei que pretende tornar obrigatória a frequência de uma área curricular de educação sexual nas escolas, com a duração de 90 minutos. Leia o resto da notícia no Público Online.O BE fez uma proposta concreta: criação de uma área curricular com carga horária de 90 minutos. A Lei de Bases faz referência à educação sexual como um conteúdo da área de formação pessoal e social, a par de outros conteúdos como a educação rodoviária, a educação para saúde e a educação para a cidadania. Há países que optaram por criar programas transversais de educação sexual, abordando obrigatoriamente temas sobre a matéria em todas as áreas curricula
Sócrates lança hoje 126 projectos para novos centros escolares no NorteO primeiro-ministro, José Sócrates, preside hoje, no Porto, à assinatura de 126 projectos para a construção ou reabilitação de centros escolares com 56 câmaras do Norte do país, programa integrado no Quadro Nacional de Referência Estratégico Nacional (QREN). Na cerimónia, que decorrerá no Edifício da Alfândega, no Porto, além de José Sócrates, estarão presentes os ministros da Educação, Maria de Lurdes Rodrigues, e do Ambiente, Nunes Correia.Segundo fonte do Executivo, dos 126 projectos para centros escolares, 67 referem-se a obras de ampliação e 59 a construção de raiz de novos edifícios, estimando-se que sirvam uma população escolar de 33.600 alunos (9160 do pré-escolar e 24.440 do prime
O secretário de estado da Educação, Valter Lemos, afirmou ontem que a estratégia de prevenção da toxicodependência nas escolas tem revelado eficácia, pelo que não se justificam medidas especiais. Valter Lemos, que ontem visitou o Colégio Rainha Santa em Coimbra, escusou-se assim a comentar declarações do presidente do Instituto da Droga e da Toxicodependência (IDT), João Goulão, ao Correio de Manhã, em que este admite a utilidade de fazer testes de despistagem nas escolas. Segundo Valter Lemos, os próprios dados do IDT apontam para uma redução do consumo de droga pelos alunos das escolas básicas e secundárias no período compreendido entre 2003 e 2006. "As medidas em curso estão a funcionar. São medidas fundamentais, educativas e pedagógicas", declarou, defendendo a
O jornal britânico Independent de hoje traz uma interessante notícia sobre os directores das escolas inglesas. Quase dois terços dos directores adjuntos não querem candidatar-se a directores porque receiam as consequências das inspecções. Uma sondagem feita aos directores adjuntos revelou que 63% não desejam candidatar-se ao cargo de directores devido à forma como as inspecções são feitas e à sua periodicidade. Um deles afirmou ao Independent: "não penso candidatar-me porque não estou para ser submetido a 10 inspecções antes da reforma" Na conferência anual da Associação de Directores de Escolas (NAHT), 70% dos directores inquiridos afirmou que a forma como as inspecções estão a ser feitas contribui para um decréscimo da motivação dos professores e do moral das es
Cena campestre em S. Caetano, na GolegãMais de 1000 directores de escolas britânicas abandonaram os seus cargos devido à pressão a que estão sujeitos por pais, alunos, inspectores e conselhos governativos das escolas.Segundo a NAHT (National Association of Head Teachers), o directores das escolas estão a ser tratados como treinadores de futebol com os conselhos governativos das escolas a exigirem "resultados, resultados e resultados". Muitos não estão a aguentar a pressão e estão a pedir reformas antecipadas, sujeitando-se a grandes penalizações. Estudos efectuados pela NAHT, concluem que 90% dos directores das escolas trabalham mais de 48 horas por semana e 44% trabalham mais de 60 horas semanais. Dez por cento dos inquiridos relataram que se envolveram em acidentes de carro d
O Independent de hoje anuncia que, em 2007, havia mais 50000 alunos nos colégios privados do que em 1997. São cada vez mais os pais da classe média que inscrevem os seus filhos nas escolas privadas, apesar de as propinas anuais atingirem, em alguns casos, as 27000 libras. As razões que levam cada vez mais pais a optarem pelos colégios privados prendem-se com: turmas demasiado grandes nas escolas estatais e pouca exigência no ensino da Matematica, do Inglês e das Ciências.Leia o resto da notícia no Independent Online.ComentárioLá como cá a tendência é a mesma. As escolas estatais vão sendo abandonadas pelos alunos das classes alta e média e as razões são semelhantes. Nas escolas primárias estatais britânicas, o número de alunos por turma é de 27. Nas escolas secundári
O nosso país está a obrigar os melhores cérebros a procurarem paisagens mais recomendáveis, países onde se pode ainda ter direito à esperança e a um futuro promissor. Leia a história de 4 licenciadas em ensino das ciências da natureza, pela Universidade Nova, que encontraram emprego como professoras no Reino Unido.Se é professor contratado, se fala e escreve inglês fluentemente e se tem uma licenciatura ou um mestrado na área da Matemática, Química, Física ou Ciências da Natureza, por que não tentar a sorte no Reino Unido? Os salários dos professores são, em média, o dobro dos salários dos professores portugueses. No início da carreira, os professores ingleses ganham quase três vezes mais do que os portugueses. No Reino Unido, há uma grande escassez de professores d
A avaliação interna das escolas constitui uma estratégia fundamental para a identificação dos pontos fracos e fortes. Tem um carácter formativo e ajuda a desenvolver uma cultura de escola. O documento de avaliação interna da escola é, por isso, uma peça essencial a que os professores devem dar a máxima atenção. É um documento que deve estar em contínua actualização. Infelizmente, o ME tem bombardeado as escolas e os professores com exigências burocráticas de nula utilidade, deixando pouco tempo e energia para o essencial. Faça o download do documento de avaliação interna do Agrupamento nº 2 de Beja. É um documento muito bem feito, tecnicamente bem elabrado, que merece ser divulgado.Blog sobre avaliação de professores, avaliação de escolas e materiais para todas
Acabo de ler o que escreveu sobre o conselho geral transitório, está perfeito, não há mais nada a dizer, só não vê quem não quer ver!os professores estarão em situação de desconforto em minoria e irão estar descontentes, a escola será bem mais controlada pelos pais.O que vão fazer três representantes do municipio e três representantes da comunidade local, claro que tudo isto está relacionado com a futura transferência de competências para os municípios e com a escolha do futuro director, que poderá passar por uma escolha política em colaboração com as instituições locais e mesmo com os pais, numa maioria clara!E se pensarmos que o novo modelo de gestão aponta claramente para a constituição de agrupamentos ou mesmo agregação de agrupamentos, ainda entendemos m
Tomar, esta manhãQuase uma em cada cinco escolas do ensino básico conta já com o programa de ensino de publicidade, o Media Smart, dois meses depois de o módulo ter sido introduzido, anunciou hoje a associação de anunciantes.Segundo a entidade, o primeiro módulo do Media Smart está a ser ensinado em 1101 escolas públicas e 67 privadas, sendo que, no total, existem em Portugal cerca de 6500 escolas dos primeiros e segundo ciclo. O número de escolas a ensinar o programa aumentou mais sete vezes em relação a meio de Março, já que cerca de duas semanas depois de ter começado a ser introduzido nas escolas, o Media Smart contava com 125 adesões. Leia mais no Público Online de hoje.ComentárioÀ partida não tenha nada contra estas iniciativas, desde que não ocupem a centralidad
O novo diploma de gestão escolar, decreto lei nº 75/2008, já foi publicado no DR. Tem muitos aspecos altamente preocupantes. Com a aplicação do novo modelo de gestão escolar, previsto para Maio de 2009, com os procedimentos a terem início em Setembro de 2008, fecha-se o círculo: fica pronto o edifício legislativo da recentralização curricular e pedagógica, da extinção da liberdade pedagógica dos professores e da governamentalização e politização das escolas. Quando os directores tomarem posse, ninguém os pode acusar de estarem a trair os professores. Os novos directores não representam os professores e não respondem perante eles. Os novos directores são funcionários, ex-professores, que respondem perante duas tutelas: o ME e as câmaras municipais. A partir daí, ac
Ninguém duvida que o Governo criou o Conselho de Escolas e o CCAP com o objectivo de isolar os sindicatos, promover interlocutores dóceis e mostrar à opinião pública que dialoga com estruturas sérias. O recente entendimento com a Plataforma Sindical veio baralhar a estratégia. Com o namoro em marcha, o Conselho de Escolas e o CCAP deixaram de cumprir a função para que foram criados. A ministra da educação já não precisa deles para nada. São meras figuras decorativas que vão participando na encenação, à medida que o Governo precisa de fazer passar uma mensagem de diálogo e de concertação para a opinião pública. Na verdade, o espaço da negociação passou ser ocupado, integralmente, pelos sindicatos. Seduzidos os sindicatos e criada a comissão paritária para acompan
Há já algum tempo que lhe queria escrever, mas a sobrecarga de trabalho não mo tem permitido. No entanto, agora disse ,"tem que ser!". Só para lhe agradecer o poder identificar-me, através do seu blog, com tantas posições semelhantes à minha, o poder ver a raiva espelhada que me acompanha desde estes últimos tempos, porque sou totalmente impotente para lidar com tanto aviltamento! Gosto tanto de ensinar, gosto dos alunos na sua Humanidade, mas sinto-me tão diminuída, fui tão maltratada, não tenho idade para sair, mas também não sei como continuar.Tenho 29 anos de serviço e uma carreira truncada, com um desrespeito clamoroso. Obrigada pelo seu trabalho e estarei nas acções em que me posso manifestar e na escola até onde me é possível resistir - mas o espaço já é de m
Foto de M. Júlia Já sabíamos. Para quê vir lembrar? As políticas educativas dos últimos três anos têm vindo a tornar quase impossível a retenção dos alunos, incluindo aqueles que são absentistas relapsos. Cada aluno retido (o eduquês proibiu a palavra reprovado!) é uma despesa adicional para o Estado. O embrutecimento das novas gerações está em marcha. E traz a chancela da UE, a marca do Tratado de Lisboa (alguém já leu?) e o encobrimento do Plano Tecnológico! Tudo a fingir! Para as elites oligárquicas não há problema: há muito que já puseram os filhos a salvo. Os colégios privados têm listas de espera, mas um oligarca bem posicionado entra em todo o lado!Blog sobre avaliação de professores, avaliação de escolas e materiais para todas as áreas curriculares
As políticas neoliberais estão a destruir as escolas públicas em todo o lado onde são aplicadas. Na Califórnia, a redução drástica dos gastos com as escolas públicas está a conduzir milhares de professores para o desemprego e a aumentar o número de alunos por turma. Leia o resto da notícia no Los Angeles Times.Blog sobre avaliação de professores, avaliação de escolas e materiais para todas as áreas curriculares
Os professores todo-o-terreno, os do combate de infantaria, os do risco pedagógico diário perseveram no novo sexto escalão onde, com as quotas a trinta e três por cento, se chega de trás para a frente e da frente para trás, as tartarugas e os caranguejos – estes, no momento a maioria ou únicos, procedentes dos antigos oitavo e nono patamares. E para isto contribuíram, confirma hoje o Expresso, as diligências do Presidente da República, do Primeiro-Ministro e, como boa fada, do dirigente máximo da CGTP, Carvalho da Silva. A todos, endereçamos compatíveis agradecimentos. Manuel Soares faz a crítica do entendimento num texto satírico e irónico. Leia aqui o texto todo.Blog de combate sobre educação e pedagogia.
Depoimentos de professores, histórias de vida, estatuto da car
O bom exemplo da escola municipal Nilo Peçanha nas atividades envolvendo sua biblioteca chamou a atenção da titular da Secretaria de Educação de Igrejinha, Liége Lana Brusius, que visitou a instituição nesta quinta-feira,17. Ela veio a Novo Hamburgo para acompanhar todos os aspectos de trabalho desenvolvidos pelos professores e pela bibliotecária com os 497 estudantes da escola do bairro Ideal. Iniciativas como a feira do livro, hora do conto e o projeto “Biblioteca Escolar” que incentiva pais e alunos a lerem serão mostrados pela equipe diretiva à visitante da Serra. [...]
O Governo britânico pondera aprovar aumentos salarias para os directores das escolas estatais que servem populações problemáticas. Esta iniciativa vem na linha da adopção crescente de políticas educativas de tipo empresarial, num esforço de generalização de orientações para as escolas estatais semelhantes às que são implementadas no sector privado. Lei aqui o resto da notícia.Blog sobre avaliação de professores, avaliação de escolas e materiais para todas as áreas curriculares
Terminou hoje mais uma edição do Fórum das Escolas do Concelho de Vila Franca de Xira (hiperligação temporária).Tal como já vem sendo hábito, também este ano o Centro de Saúde esteve presente num...
Saúde Ambiental. Salud Ambiental. Environmental Health. Santé Environnementale.
Gerês Apenas dois em cada cem inquiridos da sondagem CM/Aximage consideram que os professores são os culpados da violência nas escolas. Mais de metade – 59,7% – atribui responsabilidades aos pais dos alunos, seguindo-se o Ministério da Educação (17,3%) e os alunos (15,6%), segundo os resultados de uma sondagem nacional publicada, hoje, pelo Correio da Manhã.Os casos de indisciplina e violência nas escolas não param: ainda ontem a GNR foi chamada à Escola Preparatória de Castanheira de Pêra, onde um aluno de 12 anos tentou agredir uma docente por ter sido repreendido à entrada para uma aula. "Ainda tentou agredir a professora, mas foi impedido por funcionários e outros docentes", disse um elemento da GNR. Uma das patrulhas do programa ‘Escola Segura’ foi chamada e a oc
Ponte medieval no Gerês O jornal britânico Independent de hoje, à semelhança do que fazem todos os grandes diários nacionais, dá conta dos resultados de um estudo nacional sobre a escola básica: professores desmoralizados e cansados pelo aumento da interferência governamental na vida das escolas e nos curricula. O estudo conduzido por uma equipa da Universidade Metropolitana de Manchester acusa os Governos de, nos últimos anos, terem despersonalizado o currículo e tornado a vida nas escolas mais difícil em consequência da ênfase desmesurada nos resultados. Leia aqui o resto das conclusões do estudo.Comentário meuÉ exactamente isso que tem acontecido em Portugal. Há cada vez menos professores que afirmam gostar da profissão e são cada vez mais os que a querem abandonar.
“Mais 22 cursos de Direito assinaram termo de compromisso com o Ministério da Educação para reduzir 14,2 mil vagas. As escolas também concordaram em tomar medidas para corrigir deficiências de ensino. Funcionam no pais mais de 1.100 escolas de Direito. De acordo com o OAB, em 2006 havia uma oferta de cerca de 230 mil vagas nestas escolas, das quais 33% não haviam sido preenchidas. Isso significa que as vagas que estão sendo eliminadas, nunca foram ocupadas na prática. A iniciativa é mais uma fase do processo de supervisão iniciado pelo MEC em outubro do ano passado. Na oportunidade, 80 cursos de Direito foram notificados por terem registrado conceitos inferiores a 3 no Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade) e no Indicador de Diferença entre os Desempen
Brasília - As políticas de combate à desigualdade racial desenvolvidas pelo Ministério da Educação (MEC) foram interrompidas a partir de 2007 e estão causando retrocesso na implementação de ações educacionais na área étnico-racial em estados e municípios. Entre elas, o cumprimento da Lei 10.639, de 2003, que torna obrigatório o Ensino de História e Cultura Afro-brasileiras e Africanas nas escolas.
A avaliação foi feita por Eliane Cavalleiro, pesquisadora na área de educação e racismo da Universidade de Brasília (UNB), durante palestra realizada hoje (16) na Conferência Nacional de Educação Básica, em [...]
Realiza-se no proximo dia 19 de Abril de 2008, mais um encontro de escolinhas de futebol.A Fundação irá pertencer aos 3 grupos A,B e C e jogará nos Campos 1,2 e 3 de Aguiar da Beira onde terá os seguintes jogos:Grupo A10h00 Aguiar A X Fundação A11h00 Fundação A X Trancoso A12h00 Manteigas A X Fundação A13h00 A.B.P.G. X Fundação AGrupo B10h30 Fundação B X Penaverdense11h30 V. Franca X Fundação B12h15 Manteigas B X Fundação B12h45 Trancoso B X Fundação BGrupo C09h45 Courelas X Fundação C10h30 S. Romão C X Fundação C11h45 Fundação C X Aguiar C12h30 Fundação C X Escolas de Oeiras
Os professores da escola secundária de S. Pedro, Vila Real, e da escola secundária do Entroncamento rejeitaram o entendimento e exigiram a continuação das lutas. É difícil fazer um balanço do que aconteceu esta manhã. Parece-me que os professores das grandes escolas secundárias estão a rejeitar o entendimento. Convém lembrar que é nessas escolas que a resistência ao processo de avaliação de desempenho tem sido mais firme e foi nelas que se aprovaram a maior parte das moções a exigir a suspensão. A Plataforma vai ter de reflectir sobre o sentido do voto desta manhã. Se a maioria dos plenários de professores rejeitaram o entendimento, só há um opção possível: não assinar o texto. A Plataforma tem legitimidade para não assinar o texto, invocando a necessidade de res
“De simples pesquisas a produções de conteúdo, as possibilidades de uso da internet como ferramenta de ensino são múltiplas. Esta é a opinião da professora Nilza Gomes, do Laboratório de Novas Tecnologias da Faculdade de Educação da Universidade de Santa Catarina. Segundo ela, o acesso por banda larga, nas escolas da rede pública, amplia essas vantagens.“A banda larga faz toda a diferença porque amplia muito a possibilidade de trabalho do professor em um ambiente intermídia, desenvolvendo projetos, baixando materiais ou produzindo e disponibilizando os seus próprios. Quando o acesso é restrito, eles têm muita dificuldade porque a internet é lenta”.Amanda Cieglinski, Agência BrasilMatéria Completa, ::Aqui::
Brasília - De simples pesquisas a produções de conteúdo, as possibilidades de uso da internet como ferramenta de ensino são múltiplas.
Esta é a opinião da professora Nilza Gomes, do Laboratório de Novas Tecnologias da Faculdade de Educação da Universidade de Santa Catarina. Segundo ela, o acesso por banda larga, nas escolas da rede pública, amplia essas vantagens.
“A banda larga faz toda a diferença porque amplia muito a possibilidade de trabalho do professor em um ambiente intermídia, desenvolvendo projetos, baixando materiais ou produzindo e disponibilizando os seus próprios. Quando o acesso [...]
Parque Ribeirinho da Barquinha. Esta tarde.Os professores da Escola Secundária de Arganil, reunidos em plenário, no dia 9 de Abril, aprovaram uma moção a retirar a confiança ao Conselho de escolas e criticam a forma como o Presidente do Conselho de Escolas se tem colado às posições da ministra da Educação. Leia aqui o texto todo.É muito justa e correcta esta posição dos professores da E. S. de Arganil. É uma posição que merece ser seguida por outras escolas. Com efeito, o Presidente do Conselho de Escolas, ao longo destes dois meses, mais não tem feito do que secundar as posições da ministra da educação. Face aos casos de violência sobre professores, faz declarações para a comunicação social a afirmar que há uma histeria à volta desses casos; perante a resistên
O Tribunal Central e Administrativo do Sul deu razão a duas professoras de Leiria que reclamaram na Justiça o direito de participar em reuniões sindicais fora das escolas, dentro de um crédito anual de 15 horas previsto na lei para esse efeito. A acção – apoiada pela Federação Nacional de Professores (Fenprof) – foi interposta pelas docentes depois de Valter Lemos ter assinado um despacho, datado de 1 de Março de 2006, que levou algumas escolas a considerar injustificadas as faltas dadas pelos professores para participar em encontros dos sindicatos. O tribunal de primeira instância acabou por dar razão ao Ministério da Educação (ME), levando as escolas a manter injustificadas as faltas. Mas a decisão judicial conhecida esta quarta-feira leva a Fenprof a afirmar que «foi
A Microsoft Brasil anunciou no dia 03/04, no Fórum de Líderes de Governo das Américas - evento para formuladores de políticas públicas de todo continente que acontece em Miami, EUA - uma nova parceria com a Fundação Bradesco para a criação de um Centro de Inovação Tecnológica para Escolas (STIC, na sigla em inglês).
Flores, em dia de chuva. Hoje de manhã. Se o seu PCE é prepotente e está a exigir que se realizem procedimentos de avaliação de desempenho que podem configurar ilegalidades, veja aqui como proceder. A minuta está disponível na Pagina Web da FENPROF. Esta é uma minuta para ser utilizada pelos docentes, em Escolas que estão a prosseguir com os procedimentos suspensos por via das providências cautelares, relativas aos despachos de 24 e 25 de Janeiro sobre a avaliação do desempenho dos professores e educadores. Trata-se de um Pedido de Certidão de Teor de Acta dirigido ao(à) Presidente do Conselho Executivo do respectivo estabelecimento de ensino que aprovou esses procedimentos ilegais, em reunião expressamente convocada para esse efeito (usualmente o Conselho Pedagógico).Só t
No dia 15 de Abril, as escolas de todo o país vão parar. Não é ainda uma greve. É um plenário nacional descentralizado, a realizar em todas as sedes de agrupamento com o objectivo e discutir novas formas de luta. Os plenários de professores realizam-se ao abrigo da lei sindical. Participa! Nesse dia, a tua prioridade é a participação no plenário!O requerimento informa que as Direcções das Organizações Sindicais vêm informar o Presidente do Conselho Executivo, da realização de uma reunião sindical para todos os docentes do Agrupamento de Escolas/Escola, no próximo dia 15 de Abril de 2008, no âmbito do dia do DEBATE NACIONAL SOBRE A ESCOLA PÚBLICA, promovido pelas referidas organizações e ao abrigo do que se encontra disposto no Decreto – Lei 84/99.Os docentes usar
Se você está verificando as escolas para computador animação na Internet, porque você quiser obter um emprego na animação e, em seguida, neste artigo você encontrará alguns dos princípios básicos para escolher um. Uma opção é a formação específica em animação programas como Maya e, em seguida, fazer algumas demos para o seu currículo. Mas [...]
A ministra da educação volta a responsabilizar as escolas para os efeitos da suspensão do processo de avaliação de desempenho: os contratados não terão os seus contratos renovados e os professores do quadro não poderão progredir na carreira. Veja aqui a história toda no Expresso online de hoje. Por sua vez, o Sol online, de hoje, noticia que 18% dos professores que ligaram para a Linha SOS Professor fizeram participações à polícia. Leia aqui a notícia toda. E Valter Lemos afirmou, na TSF, hoje à noite que está em marcha uma campanha para denegrir a escola pública. Leia a história toda aqui. Se quiser saber mais sobre os casos mais recentes de violência sobre professores, leia mais esta história.Comentário meuA Página Web da DGRHE noticia a abertura do concurso para c
O Servizo Municipal de Escolas Infantís de Oleiros prepara a apertura do prazo de presentación de novas solicitudes para cubrir as prazas vacantes para o curso 08/09 nas tres Escolas Infantís Municipais.O Servizo Municipal de Escolas Infantís conta con un equipamento de tres escolas infantís dentro do Concello: “A Pardela”, ubicada na Urbanización Dos Regos, na parroquia de Lians. “As Galeras”, ubicada en Bastiagueiro, na parroquia de Lians. “A Canteira”, ubicada na parroquia de Perillo.As tres Escolas Infantís están dedicadas a atención dos nenos e nenas con idades comprendidas entre tres meses e tres anos de idade.
O país ficou estupefacto quando, ontem, o PGR afirmou ter elementos seguros que rovam que há crianças que levam pistolas de 6mm e de 9mm para a escola e que essas armas lhes são fornecidas pelos pais. O Relatório sobre Segurança, reçativo a dados de 2006/07, aponta para a apreensão de 7 armas em cada dez dias escolares. Leia a aqui o que a imprensa de hoje diz sobre o assunto. Comece pelo Jornal de Noticias. Leia, de seguida, o que o Diário de Notícias diz sobre o assunto. E o Público de hoje. O Sol online, de hoje, titula que a ministra da educação já conhecia os casos relatados pelo PGR. Conhecia mas manteve silêncio sobre os casos. Segundo o Sol online, de hoje, a ministra não quis comentar as declarações do PGR. Ontem, à noite, na TSF, o Presidente do Conselho de Esc
“Dados do MEC trazem desempenho dos alunos no Enem; Entre as públicas, todas são federais ; Das privadas, 8 têm ligação com entidades religiosas ; Rio e SP predominam no topo da lista ; Nordeste aparece com 5 Os resultados do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) de 2007 confirmam uma tendência: o melhor desempenho dessa etapa da educação no País está associado a escolas particulares e federais. Das 20 escolas que estão no topo da lista no exame do ano passado, 15 são privadas e 5 públicas. Dessas, todas são federais, ligadas a universidades ou Centros Federais de Educação Tecnológica (Cefets). Essas instituições normalmente têm orçamento alto e processo de seleção criterioso, diferenciando-as das redes estaduais e municipais.Mesmo quando se considera apen
O Ministério da Educação vai tentar, hoje, convencer os conselhos executivos de escolas do Distrito de Coimbra a avançarem com a avaliação do desempenho dos professores, mas apenas deve ter como resposta a defesa da suspensão do processo até final do ano lectivo. O secretário de Estado da Educação Valter Lemos vai reunir-se com os responsáveis de escolas secundárias e agrupamentos que pretendem contrariar a ausência de suporte legal para uma avaliação simplificada dos professores contratados. Para a equipa que dirige o Ministério da educação, esta será uma das últimas oportunidades para fazer passar as suas posições e levar as escolas a avançar com o processo de avaliação. Intenção que os Conselhos Executivos das escolas de Coimbra acolhem com pouco entusiasmo.
O jornal britânico, The Independent, traz uma reportagem interessante sobre a dimensão do ensino tutorial privado no Reino Unido, o equivalente às muito portuguesas explicações. A grande maioria dos alunos que frequentam escolas estatais, onde o rácio professor/aluno é de 1 para 30, recorre a explicadores. O custo de uma hora de explicação varia entre 15 e 60 libras (22 e 90 euros). Em Portugal, o recurso às explicações de Matemática, Física e Química atinge, também, dimensões gigantescas, sendo raros o alunos do 12º ano que não recorrem a elas. Leia o artigo completo do The Independent aqui. As cifras das explicações são um assunto tabú em Portugal. Não se conhecem números, o ME não se preocupa com o assunto e ninguém parece preocupar-se com o facto de haver pro
Arcos de la Frontera, AndaluziaO Expresso online de hoje traz uma página inteira subordinada ao título "Indisciplina escolar à solta no You Tube". Na mesma página, é possível visualizar um conjunto de vídeos inéditos com cenas alarmantes de indicisplina e bullying nas salas de aula de Portugal. Veja aqui a notícia e os vídeos. O mesmo jornal noticia que a professora de Francês do Carolina não vai regressar às aulas amanhã, devendo ser substituída por uma colega da escola ou por uma professora vinda de fora. Lei aqui o resto da notícia. A edição de sábado do Expresso online noticia que a Associação Nacional de Professores (ANP) vai ensinar os docentes a prevenir e a intervir perante casos de bullying, de indicisplina e de violência na escola. Registe-se que a ANP criou
"Os ilícitos dentro das escolas são ilícitos criminais(...) Muitos conselhos executivos não os denunciam"O Procurador Geral da República, Pinto Monteiro, em declarações ao DN, 28/03/08Comentário meuO PGR tem tido uma atitude extremamente digna face ao problema da violência e bullying nas escolas. Em contraste, o ME tem vindo a terreiro desvalorizar e minimizar o problema. Bem pode o Observatório sobre Violência em Meio Escolar vir dizer que os casos de violência na escola caíram, em 2006/07, 35,9%, porque todas as pessoas que trabalham nas escolas sabem que o bullying e as agressões verbais a professores não são casos isolados nem raros. O que se passa é que a maioria dos professores deixou de os participar. Regra geral, a participação não vale o enxovalho e os professo
O exemplo britânico Os pais dos alunos com comportamentos violentos nas escolas britânicas vão passar a ser multados num valor que pode ir até aos 1450 euros. "As intimidações verbais e físicas não podem continuar a ser toleradas nas nossas escolas, seja quais forem as motivações" sublinhou a Secretária de Estado para as Escolas. Disse também que " as crianças têm de distinguir o bem e o mal e saber que haverá consequências se ultrapassarem a fronteira". Acrescentou ainda que "vão reforçar a autoridade dos professores, dando-lhes confiança e apoio para que tomem atitudes firmes face a todas formas de má conduta por parte dos alunos". A governante garantiu que "as novas regras transmitem aos pais uma mensagem bem clara para que percebam que a escola não vai tolerar que
Se você procure no computador animação escolas na Internet, pois você quiser obter um emprego na animação, em seguida, este artigo vai explorar algumas das noções básicas a considerar. Uma opção é obter uma formação específica em animação como software Maya e, em seguida, criar algumas demonstrações em sua própria para o seu currículo. Mas [...]
Num encontro convocado com o objectivo de calendarizar os procedimentos, 94 dos 99 docentes presentes votaram uma resolução a exigir a suspensão do processo. A resolução foi aprovada ontem. Read this doc on Scribd: 21 3 NOticia do dia Blog de combate sobre educação e pedagogia.
Depoimentos de professores, histórias de vida, estatuto da carreira docente e política educativa.
Há três anos que os professores não ouvem uma palavra de conforto por parte dos responsáveis do ME. Perante a violência que atinge alguns professores, o ME só tem palavras para minimizar o problema, lançando para a opinião pública a ideia de que o bullying e a violência têm uma expressão residual. Quando o PGR veio defender os professores, dando orientações aos procuradores adjuntos para considerarem prioritários os casos de violência sobre os professores, o ME veio a terreiro invocar a raridade do problema. Read this doc on Scribd: 20 3 BULLYING Blog de combate sobre educação e pedagogia.
Depoimentos de professores, histórias de vida, estatuto da carreira docente e política educativa.
Para ampliar, clique no quadradinho, no canto superior direito Read this doc on Scribd: CARTA ABERTA Blog de combate sobre educação e pedagogia.
Depoimentos de professores, histórias de vida, estatuto da carreira docente e política educativa.
Salams. Cada vez mais o islão expande-se pela Europa e novas comunidades vão surgindo, bem como as devidas infra-estruturas que são construídas pelos próprios imigrantes, muitas vezes essas são obras comparticipadas pelo Estado, como as mesquitas. O facto é que todos nos apercebemos desse crescimento, não tanto em Portugal, mas sim em mais força noutros países da Europa, como a Alemanha. Na Alemanha 3,3 milhões de pessoas são muçulmanas, e este não é um número fixo, mas um número que continua a crescer, estima-se mesmo que venham a atingir os 5 milhões em 2020. Deste modo, o valor percentual já começa a fazer diferença e o acabou-se por
As escolas públicas na Alemanha vão passar a ter aulas de religião islâmica em alemão, decidiram, em Berlim, representantes do governo e da comunidade imigrante muçulmana, na terceira ronda da chamada Conferência Islâmica que aconteceu durante a semana passada. “Para que as escolas alemãs passem a ter a disciplina de Religião Islâmica, será ainda necessário [...]
Realiza-se no proximo dia 15 de Março de 2008, mais um encontro de escolinhas de futebol.A Fundação irá pertencer ao grupo D e jogará no Pavilhão Municipal de Gouveia onde terá os seguintes jogos:09.30h - Fundação B X A.B.P.G.10.00h - Fundação A X S.Romão B10.45h - S.Romão A X Fundação B11.00h - S.Romão C X Fundação A11.30h - Fundação A X S.Romão A12.00h - Fundação B X S.Romão A12.15h - Oeiras X Fundação A12.30h - Fundação B X S.Romão CGrupo D que terá como equipa organizadora a A. B. P. G.
Realiza-se no proximo dia 09 de Fevereiro de 2008, mais um encontro de escolinhas de futebol.A Fundação irá pertencer ao grupo D e jogará no Pavilhão Municipal de São Romão onde terá os seguintes jogos:09.45h - A.B.P.G. X Fundação B10.15h - Fundação A X S.Romão B10.30h - Fundação B X S.Romão C11.00h - Fundação A X S.Romão A11.15h - S.Romão B X Fundação B11.45h - S.Romão A X Fundação B12.00h - A.B.P.G. X Fundação A12.30h - Fundação A X S.Romão CGrupo D que terá como equipa organizadora as Escolas de S.Romão.
No âmbito da formação futebolística dos mais jovens, realizam-se no dia 12 de Janeiro de 2008 os Encontros de Escolas de Futebol.Grupo A - Lameirinhas (Guarda), Pavilhão S. Miguel;Grupo B - Figueira , Pavilhão da Escola Preparatória;Grupo C - Courelas, Pavilhão Municipal de Fornos de Algodres;Grupo D - Oeiras, Pavilhão Municipal de Gouveia;Grupo E - Gonçalo, Pavilhão Gimnodesportivo de Belmonte;Grupo F - Vila Franca das Naves, Pavilhão da Escola Preparatória.*****************************************************A Fundação irá pertencer ao grupo D e jogará no Pavilhão Municipal de Gouveia na parte da manhã e terá os seguintes jogos:9.30 horas - Oeiras X Fundação A9.45 horas - Fundação B X São Romão B10.15 horas - São Romão A X Fundação A11.00 horas - S. Romão C
No âmbito da formação futebolÃstica dos mais jovens, realizam-se no dia 15 de Dezembro os Encontros de Escolas de Futebol.Guarda - Pavilhão do Inatel;Almeida - Pavilhão Municipal de Almeida;Aguiar da Beira - Pavilhão Gimnodesportivo de Aguiar da Beira;Gouveia - Pavilhão Municipal de Gouveia;Sabugal - Pavilhão Municipal do Sabugal;Trancoso - Pavilhão Multiusos de Trancoso.*****************************************************A Fundação irá pertencer ao grupo D e jogará no Pavilhão Municipal de Gouveia na parte da manhã.Grupo D que terá como equipa organizadora a Fundação.9.30 horas - Fundação A X S. Romão B10.00 horas - Fundação B X A. B. P. G.10.15 horas - Oeiras X Fundação A10.45 horas - S. Romão A X Fundação B11.15 horas - Fundação A X A. B. P. G.12.00 horas - S. Romão A X Fundação A12.15 horas - Fundação B X S. Romão C12.45 horas - S. Romão B X Fundação B In Associação de Futebol da Guarda
Encontro de Escolas de Futebol - Cidade da Guarda 24 de Novembro 2007Inserido nas comemorações do dia da Cidade da Guarda, a Autarquia local e a Associação de Futebol da Guarda organizam o primeiro "Encontro de Escolas de Futebol".No período da manhã os jogos realizam-se no Pavilhão Municipal de S. Miguel e no Pavilhão do INATEL, durante a tarde todos os jogos serão realizados no Pavilhão de S. Miguel.Nesta iniciativa vão participar cerca de 240 jovens, com idades compreendidas entre os 8 e 10 anos, representando 24 colectividades do Distrito da Guarda.Programa-pdfA Fundação irá pertencer ao grupo D e jogará no Pavilhão do Inatel na parte da manhã10 horas - Fundação X Trancoso11.30 horas - Penaverdense X Fundação12.30 horas - Fundação X FigueiraDurante a tarde ira jogar no Pavilhão de S. Miguel16.30 horas - S. Romão X FundaçãoO torneio inicia-se pelas 9.00 horas tendo a sessão de encerramento pelas 17.30 horas.In Associação de Futebol da Guarda
Bullying: o que é!
O "Bullying" é um termo de origem inglesa, que significa a agressão física ou psicológica, de forma intencional, praticada repetidamente por um aluno ou grupo de alunos sobre um colega ou grupo de alunos mais frágil.
Trata-se de um comportamento que assenta numa relação desigual de poder entre os intervenientes; ocorre repetidamente e de uma forma hostil e os alunos considerados alvos têm, normalmente, uma ou outra característica que os diferencia dos demais (usam óculos, são obesos, são os melhores ou os piores da turma, vestem ou pensam de maneira diferente, entre muitos outros motivos).
Entre as crianças e os jovens, o “bullying” pode assumir proporções graves e reflectir-se num comportamento anti-social com consequências muito sérias para o futuro, quer para os alunos agressores quer para os alunos agredidos.
Os diferentes tipos de Bullying
O "bullying" pode ser classificado de duas formas: o directo, através de violência física e o
